各分团委、各学生组织：
为了加强团的基层建设，增强基层团组织的活力，充分发挥团组织“立足青年、服务青年、凝聚青年、维权青年”的功能，在全校各团组织开展以提高团员素质为核心，以增强团员意识、提高团员自主创新能力、推进校园文化建设为目标的主题团日活动。
一、活动时间
2008年9月——11月底
二、活动主题
以党的十七大、团的十六大和团省第十三次团代会的胜利召开为契机，深入学习贯彻党的十七大、团的十六大和团省第十三次团代会精神，围绕人才培养为中心，以推进校园文化建设为主线，根据青年成长成材的需求和青年的兴趣爱好，开展充分体现共青团组织自身特色的创新团日活动，激发基层团组织的生机与活力。力求在活动开展中充分发挥学生的自主创新能力，不断提高他们的思想政治觉悟、自我管理能力。
三、活动内容
本次活动分为团员青年的引导性主题教育活动和团支部自主团日活动两项内容。
 （一）扎实做好团员青年的引导性主题教育活动
引导性主题教育活动以“充分发挥各级团组织和团干部的桥梁纽带作用，认真做好青年学生的教育和培养工作”为宗旨，从创新创业人才培养、团的组织思想建设、校园文化建设、青年学生干部工作水平的提高、团员青年科研能力的培养六个方面由校团委联合各分团委组织开展青年学生的素质拓展活动，提高学生干部的综合素质、管理能力和科研能力。（具体安排另行通知）
 （二）在各团支部开展自主团日活动
团支部自主团日活动在各二级学院分团委的指导下，以增强团组织的凝聚力和基层团组织的活力，激发广大团员青年的自主创新创业能力为原则，充分发挥团员青年的积极性和主动性，围绕社会热点、焦点和青年学生的兴趣爱好开展形式丰富多样的活动。
活动内容分为学校指定主题项目和自主设定主题项目两种形式。
1.学校指定主题项目
学校既是文化的传承地，又是文化的创造地，校园文化是学校本身形成和发展的物质文化和精神文化的总和，在学校培养人的过程中发挥着导向功能、育人功能、凝聚功能和激励功能。为了使青年学生在深入了解学校发展的历程和感受学校发展成就的过程中更好的传承学校文化、创造学校文化，进而推进校园文化建设，学校以“人人了解学校、人人热爱学校”为主线，主要开展学校发展历程展示大赛、校园短剧大赛、校园摄影大赛等活动。
﹝1﹞ 学校发展历程展示大赛。组织学生以学校历史进程为主要线索，充分利用图书馆、资料馆、档案室以及走访老员工等资源，广泛搜索和挖掘在学校发展史上的重要人物和重大事件的史料、实物；能反映学校历史的图书、期刊、报纸、图片、笔记、手稿、书画作品等，详实了解学校发展史中的生动感人细节；走访学校学术带头人、名师名人，了解学校发展历程，感受学校在学术、文化、师资、环境等方面的建设成就。通过学校发展成就展、历史图片展、学校宣传片等方式进行展示，尝试总结提炼学校文化精神层面的内涵及内容。
﹝2﹞ 校园短剧大赛。以“我的大学•我的家”为主题，组织学生自创大学生校园短剧。通过学生自编自演的校园短剧充分展示学校发展史上的重大事件、重要人物以及各项成就，引起广大青年学生的共鸣，加深青年学生对母校的了解和认知。
﹝3﹞ 校园摄影大赛。以“寻找被忽视的美”为主题，组织引导学生从多个角度审视自己的校园，用镜头记录下学校校园环境、历史遗迹、人物生活等容易被“忽视”的角落，展示校园建设和人文精神之美，强化青年学生对学校的热爱之情。
2.自主设定主题项目
自主团日活动以促进团员青年全面发展为核心，各团支部自主设定主题开展形式新颖、内容丰富的团日活动。比如活动内容可以是理论学习、公益活动、参观考察、学习观摩、体育比赛、文艺联欢、唱红歌、老校友访谈等集思想性、学术性、知识性、艺术性、趣味性为一体的活动。
四、相关要求。
1.精心组织，有效引导
各分团委在充分尊重基层团支部的自主性和创造性的基础上严密组织、做好指导工作，确保每个团支部至少开展三次自主团日活动，开展团日活动要唱团歌。并在11月27日之前上交总结材料。
2.评比表彰，选树典型
  校团委开辟“团日自主活动”专栏对各分团委团支部的团日活动开展情况进行宣传展示。展示时间为11月10日——11月30日，各分团委及时上交材料；每个分团委于11月27日之前推荐1-2个精品团日活动。学校在被推荐项目中评选出10个校园自主团日活动精品项目进行表彰，并参加全省高校团支部自主团日活动评比。学校指定项目于11月15日——11月25日进行比赛，通过比赛选拔出优秀活动成果或作品给予表彰，并上报团省委。
 

石家庄经济学院团委
2008-10-13